十四歲那年，我的眼前突然陷入一片模糊。罹患罕見的遺傳性視神經病變後，短短半年，視力從一點零迅速退化至幾乎全盲。回想起來，那是一段失重的時光，熟悉的課本在我眼前逐漸化為一片白霧，教室裡同學的臉也逐漸消散，我的世界就像被打上了一層馬賽克。最令我恐懼的，不只是眼前的白霧，而是心中那種「以後的人生怎麼辦？」的無助。
起初，我不斷的問自己「為什麼是我?」無法理解為什麼這種事會發生在我身上，眼前的白霧不僅使我看不清前方，也困住了生命的方向，那是一段下墜的過程。就在那即將墜落的瞬間，鋼琴用它的寂靜、安穩，接住了我，它就像一抹微光，靜靜的與我一起，聽見生命的聲音。當指尖在琴鍵上碰撞，音符就像一條條細細的光，劃破了我內心的迷霧。那一刻我才發現，雖然眼睛看不見，但我還有心靈可以看見，還有音樂可以說話。
與鋼琴相遇後，我開始試著把內心的感受慢慢轉化為創作的能量。坐在鋼琴前，那看不見的風景、心中的情緒、對世界的渴望，都透過我的指尖，隨著琴聲，一點一滴化作旋律。每一次的彈奏，對我來說不只是練琴，更是與自己對話的旅程。我開始了解到「失去，不一定是結束，它也可能是另一種獲得。」失明讓我失去了視力，卻讓我更深刻地聽見了內心，也聽見了世界與生命的共鳴。
一路走來，音樂就像我的眼睛，讓我再一次看見世界，也被世界看見。19歲那年，我發行了人生第一張鋼琴創作專輯「心的樂章」，專輯裡的所有創作，都來自我對生活的感受、與生命的體悟。此張專輯，不僅曾登上博客來即時排行榜，也銷售超過一千張。但對我來說，那更代表著「我的音樂，正走進他人的生命中」，創造生命的共振。後來，我也舉辦了鋼琴演奏會、出版個人生命故事繪本「從音符看見自己」、甚至於2020年榮獲總統教育獎。這段旅程，讓我了解到，生命不會因為一次的失去而停止前進。真正重要的，是我們願不願意在黑暗中依然選擇前進。
現在，我不僅持續創作，也把音樂的力量，帶到社會更多角落。這幾年，我到台南偏鄉左鎮國小，教孩子們彈鋼琴、學音樂、感受音樂的樂趣。有位學生，原本在上課時一直講話、吵吵鬧鬧，但只要坐在鋼琴前，他就會特別的專注練習。甚至有次下課，那位學生還特別跑來音樂教室，跟我說「老師，我會彈小蜜蜂了，我彈給你聽」。那一刻，我深刻的了解到，音樂的力量，不只是旋律和技巧，而是一種能讓人安定、點亮心靈的力量。在偏鄉的教室裡，我常常感受到這樣的時刻：孩子們用稚嫩的手指彈奏著簡單的旋律，卻能帶來最真摯的笑容。這些笑容，也成了我生命裡最珍貴的回饋。當我看到他們因為音樂而多了一份自信、多了一份快樂，我就覺得，自己所經歷的一切失去，其實也在悄悄轉化為「給予」的力量。
或許，人生的意義並不是不斷追問「為什麼是我」，而是去思考「我能為這個世界帶來什麼」。而對我來說，答案就是「用音樂陪伴更多人，看見生命裡那道微光」。 我常覺得，「勇氣，並不是不害怕，而是就算感到害怕，依然選擇前進」。即使前方依然有迷霧，我知道，只要心中有光，就能一步一步前進。生命力，不在於從未跌倒，而在於跌倒之後，仍願意再站起來；不在於順遂完美，而在於在困境裡，仍能找到一點溫暖與希望，並把它傳遞給他人。 而我願意，把這份力量持續傳遞下去，無論是給偏鄉的孩子、台下的觀眾，又或是那個曾經在黑暗中迷失的自己。音樂讓我看見，即便世界充滿不確定，即便看不見前方，依然可以用心去看見、去感受、去創造那道，屬於自己的微光。 所以，我選擇繼續前進，用我的指尖和心，去彈奏屬於生命的樂章。願每個用心傾聽的人，都能在旋律中找到屬於自己的微光，並勇敢地，把那道光，照亮自己，也照亮他人。